Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: - обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; - розпланувала, як діти будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; - переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни; -навчилася працьвати в групі над одним спільним проектом через Інтернет.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

- обговорила в парі власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;

- обговорила у групі, як зробити проект, який відповідатиме  вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;

- розглянула та обговорила закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;

- створила список використаних джерел;

- розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;

-створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;

-переглянула План вивчення теми та внесла до нього відповідні зміни.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

- обговорила приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;

- обговорила у парах створені Основні запитання;

- обговорила разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання;

- створила перший варіант плану оцінювання;

- створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;

- удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;

- створила презентацію основних ідей навчальної теми;

- переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

- визначилась з темою для створення Портфоліо з використанням методу проектів;

- познайомилась з вимогами державних освітніх стандартів та навчальних програм;

- сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

- обговорила та сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

- сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

- створила текстовий документ із формами;

- створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

- систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;

- розглянула приклади Портфоліо;

- переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;

- розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

- створила закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

- створила публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

Модуль1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:

- обговорила цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;

- сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;

- ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;

-  створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;

-  створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;

- створила власний блог.